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El instituto Basoko participa en un intercambio con centros de cinco países

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El primer encuentro tuvo lugar la semana pasada en Pamplona, con 17 alumnos procedentes de Finlandia, Chipre, Italia, Polonia y Rumanía

Pamplona, 14 de noviembre

El instituto público Basoko, de Pamplona, participa junto con centros educativos de otros cinco países europeos en un programa de intercambio que tiene por objeto dar a conocer a los estudiantes las tradiciones y la diversidad socio-cultural del continente para fomentar en los jóvenes una cultura de cooperación y de aceptación intercultural.

El proyecto, enmarcado dentro del programa europeo Comenius, se puso en marcha la semana pasada con un encuentro celebrado en Pamplona con representantes de los centros asociados: Gymnasio Rizokarpasou, de Chipre; Sastamalan Koulutuskuntayhtymä, de Finlandia; Lyceo Fracastoro, de Italia; Samorzadowy Zespól, de Polonia, y Liceul Tehnologic Somes, de Rumanía, además del instituto navarro.

Al encuentro asistieron diecisiete estudiantes y ocho profesores de estos centros educativos, que se alojaron con las familias de los 21 alumnos navarros participantes en el proyecto. Se trata de estudiantes de primer curso del programa British del IES Basoko, ya que es el inglés el idioma vehicular del proyecto.

Durante su estancia en Navarra, los profesores y alumnos participantes fueron recibidos por el consejero de Educación, José Iribas. Además, conocieron a través de distintas actividades desarrolladas en el propio centro y en la ciudad las tradiciones, lenguas y el folclore de la Comunidad Foral, y visitaron lugares de interés histórico y cultural, como el Ayuntamiento de Pamplona y el Museo de Navarra.

El proyecto se denomina “Tradición, Diversidad y Aceptación” y se desarrollará a lo largo de los próximos dos años, con encuentros en cada uno de los centros participantes. El siguiente tendrá lugar el próximo mes de enero en Verona (Italia). Está previsto que en su conjunto movilice a cerca de 150 estudiantes y sirva para establecer líneas de cooperación entre profesores.

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