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Pamplona inicia el diagnóstico del Plan de Infancia en Mendillorri

Cuenta con la participación de más de 1.000 niños y niñas y 900 adolescentes del barrio. Durante este mes de mayo se realizarán actividades en Infantil y Primaria del CP Mendillorri y de la EP Mendigoiti

Pamplona/Iruña, 12 de mayo de 2017

El Ayuntamiento de Pamplona ha iniciado el diagnóstico del Plan de Infancia en el barrio de Mendillorri. Para elaborarlo, el área de Acción Social y Desarrollo Comunitario en colaboración con el Servicio de Acción Comunitaria de Mendillorri Bideberri va a contar con la participación de más de un millar de niños y niñas que, junto a alrededor de 900 adolescentes del instituto público de Mendillorri, ofrecerán a través de distintas dinámicas y juegos su visión sobre el barrio, sus carencias, fortalezas y la conexión que cada grupo de edad guarda con el barrio.

De esta manera, se abre el proceso participativo con el que el Ayuntamiento de Pamplona quiere llevar a cabo el que será el primer Plan Municipal de Infancia y Adolescencia de la ciudad, reforzando la implicación de la ciudadanía, especialmente de la infancia y la juventud, en este plan municipal. Durante este mes de mayo comienzan las dinámicas en los colegios de Mendillorri, en los tramos de Infantil y Primaria, que tras el verano durante el primer trimestre del curso 2017-2018.

Así, en octubre será el turno del Colegio Público del Lago y de la Eskola de Elorri, y se completarán en ese primer trimestre del nuevo curso con alumnos del 3º y 4º de ESO y de Bachillerato del Instituto Público de Mendillorri.

En total, está previsto que 1.060 niños y niñas de los cuatro colegios de Mendillorri y 900 adolescentes y jóvenes del Instituto Público participen en la elaboración del diagnóstico del barrio y del proceso de elaboración del plan. Se trata de una iniciativa impulsada por los profesionales de infancia de Mendillorri para trabajar en red e incorporar una dinámica con los cuatro colegios de Infantil y Primaria de Mendillorri, además del Instituto del barrio, iniciativa a la que todos los centros se han adherido y comprometido en el proceso de elaboración y participación.

Según el calendario previsto, durante este mes de mayo las actividades se realizarán en el CP de Mendillorri y en la EP de Mendigoiti. Se trabajará con todos los cursos, desde primero de Infantil hasta sexto de Primaria. Las sesiones serán en horario escolar, de 15 a 17 horas, y cada una de ellas estará adaptada a los diferentes tramos de edad.

Durante el mes de junio se sistematizará toda la información extraída en las dinámicas y juegos realizados en ambos colegios.

Tras el inicio del nuevo curso escolar, en octubre, será el turno del CP del Lago y de la EP Elorri. Durante todo el mes se llevarán a cabo las dinámicas y el desarrollo de elaboración del plan en ambos colegios, con alumnado de todo Infantil y Primaria, también en horario escolar, de 15 a 17 horas. A lo largo del mes de noviembre se sistematizará toda la información obtenida, de manera que en diciembre pueda trabajarse con toda la información y realizar, ya en enero, las conclusiones y valoraciones finales.

Con la adolescencia ya se inició un trabajo durante el mes de marzo, con dinámicas participativas y de diagnóstico con todos los cursos de primero y segundo de ESO del Instituto Público de Mendillorri, llegando a un total de 351 alumnos. En el primer trimestre del curso 2017-2018 se realizarán con los alumnos de tercero y cuarto de ESO y de Bachillerato. En total, participarán en el plan más de 900 adolescentes y jóvenes del instituto público.

Dinámicas de trabajo

Los técnicos municipales han elaborado dinámicas específicas de trabajo para implicar a los más pequeños en el plan y poder aportar la visión de niños y niñas de apenas 3, 4 y 5 años en el Plan de Infancia. Una de las herramientas que se han preparado para ello es el mapa socio emocional. Así, los niños recibirán un mapa mudo de Mendillorri que colorearán con pintura de dedos donde pondrán los nombre de los lugares más significativos del barrio para ellos.

Otro de los métodos, denominado ‘escultura colectiva’, permitirá a los niños reflejar sus emociones sobre los distintos aspectos del barrio. Y un tercer método será ‘La cabaña de los deseos’, que consistirá en incluir en una estancia todo lo que quieren para Mendillorri y, en otra, todo lo que no quieren para su barrio: desde objetos concretos, ropa o animales, como abstractos, como el amor o la violencia.

Plan de infancia y adolescencia

Con estos procesos participativos se pone en marcha el I Plan de Infancia y Adolescencia de Pamplona, con el que se unificarán todas las acciones municipales que se están desarrollando, u otras que se impulsen, que vayan orientadas a garantizar los derechos de esta población en todos los ámbitos de su vida, y que persiga su desarrollo personal y social.

El Ayuntamiento de Pamplona ha iniciado un proceso participativo para elaborar ese plan junto a profesionales municipales, de centros educativos, asociaciones, los propios menores y adolescentes, sus familias y la ciudadanía en general. El trabajo se desarrollará en diferentes fases y que se pretende culminar a mediados del año que viene con la aprobación del I Plan Municipal de Infancia y Adolescencia de Pamplona.

El plan se basa en cuatro principios rectores: la participación como un derecho de los niños, niñas y adolescentes para que tomen decisiones en aquellos temas que les afecten; la claridad y transparencia para que el plan sea accesible y tenga un lenguaje apropiado para los menores; que haga referencia al rol que han de jugar en el seno del programa o espacio participativo, procurando que los métodos aplicados sean adecuados a su edad, proceso evolutivo y necesidades; y que los resultados de esa participación sean tangibles y vinculados a la vida cotidiana de los menores.

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