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LA HUELGA GENERAL, EL 11-N

Pamplona Actual

Educación abre el camino a una ley foral para integrar las escuelas infantiles públicas en una red única

Gimeno califica de "cordial" la reunión con la FNMC y adelanta que el grupo de trabajo se volverá a reunir en noviembre

  • El consejero Gimeno, en un rueda de prensa

El consejero de Educación, Carlos Gimeno, ha informado de que el Gobierno de Navarra prepara una ley foral para ordenar el primer ciclo de Educación Infantil, con la idea de agrupar las escuelas municipales con las del Ejecutivo. Ayer se reunió el grupo de trabajo del ciclo 0-3, con representantes del Departamento de Educación y de la Federación Navarra de Municipios y Concejos (FNMC). Gimeno ha descrito la reunión como "tremendamente cordial".

El consejero presenta la iniciativa como "un nuevo hito" tras la gratuidad de las escuelas infantiles públicas. Ha recordado los pasos dados en los últimos años: el acceso gratuito para familias vulnerables, un incremento consolidado del presupuesto del 176 %, la reducción gradual del 18 % en la aportación de los ayuntamientos, el traspaso de siete escuelas de Derechos Sociales a Educación, la creación de un currículum integrado y las 1.400 plazas públicas financiadas con fondos Next Generation.

Gimeno ha reconocido la complejidad del trabajo. Hay que decidir qué estructura se crea dentro del Departamento, ya sea un organismo autónomo, un patronato u otra fórmula pública, y revisar plantillas, calendarios, horarios, ratios y flujos presupuestarios. Además, el ciclo está muy atomizado: hay gestión directa, como en Pamplona o Tudela, gestión indirecta e incluso empresas privadas que usan espacios públicos. Por esa envergadura, ha dicho, hace falta una ley foral. La operación supondría incorporar unos 106 centros públicos a un Departamento que hoy gestiona unos 300.

Sobre las dudas de la plataforma 0-3 y de las educadoras, el consejero ha recordado el acuerdo parlamentario de 2023, que establecía la equiparación salarial con el personal del Gobierno, la contratación de apoyos educativos, ya en marcha, y la búsqueda de un modelo de gestión. Respecto a los proyectos propios de cada centro, ha afirmado que la ley orgánica de educación respeta la autonomía de los centros y que es "un valor de la escuela pública". También ha asegurado que habrá que contar con todos los sectores y con los más representativos del ámbito del primer ciclo para construir "una buena ley foral".

El consejero de Educación, Carlos Gimeno, ha informado de que el Gobierno de Navarra prepara una ley foral para ordenar el primer ciclo de Educación Infantil, con la idea de agrupar las escuelas municipales con las del Ejecutivo. Ayer se reunió el grupo de trabajo del ciclo 0-3, con representantes del Departamento de Educación y de la Federación Navarra de Municipios y Concejos (FNMC). Gimeno ha descrito la reunión como "tremendamente cordial".

El consejero presenta la iniciativa como "un nuevo hito" tras la gratuidad de las escuelas infantiles públicas. Ha recordado los pasos dados en los últimos años: el acceso gratuito para familias vulnerables, un incremento consolidado del presupuesto del 176 %, la reducción gradual del 18 % en la aportación de los ayuntamientos, el traspaso de siete escuelas de Derechos Sociales a Educación, la creación de un currículum integrado y las 1.400 plazas públicas financiadas con fondos Next Generation.

Gimeno ha reconocido la complejidad del trabajo. Hay que decidir qué estructura se crea dentro del Departamento, ya sea un organismo autónomo, un patronato u otra fórmula pública, y revisar plantillas, calendarios, horarios, ratios y flujos presupuestarios. Además, el ciclo está muy atomizado: hay gestión directa, como en Pamplona o Tudela, gestión indirecta e incluso empresas privadas que usan espacios públicos. Por esa envergadura, ha dicho, hace falta una ley foral. La operación supondría incorporar unos 106 centros públicos a un Departamento que hoy gestiona unos 300.

Sobre las dudas de la plataforma 0-3 y de las educadoras, el consejero ha recordado el acuerdo parlamentario de 2023, que establecía la equiparación salarial con el personal del Gobierno, la contratación de apoyos educativos, ya en marcha, y la búsqueda de un modelo de gestión. Respecto a los proyectos propios de cada centro, ha afirmado que la ley orgánica de educación respeta la autonomía de los centros y que es "un valor de la escuela pública". También ha asegurado que habrá que contar con todos los sectores y con los más representativos del ámbito del primer ciclo para construir "una buena ley foral".