Que aquello no ocurrió en un libro de historia ni en un país lejano. Ocurrió aquí, al lado de casa, a pocos kilómetros del aula. Esa es la idea que late en la iniciativa que el Grupo Parlamentario Socialista lleva este lunes a la Comisión Constitucional del Senado: una moción para reconocer y extender los programas educativos que llevan a los estudiantes de ESO y Bachillerato a los lugares donde el franquismo dejó sus huellas más brutales.
El texto, registrado el pasado 17 de abril por el senador navarro Toni Magdaleno, pone como ejemplo de buenas prácticas el programa navarro 'Escuelas con Memoria para la Paz y la Convivencia', que el Gobierno de Navarra lleva años desarrollando y que el propio Consejo de Europa ha destacado como referente europeo en la transmisión de valores de paz y derechos humanos.
El fuerte de San Cristóbal, en el centro del debate
Uno de los lugares que protagoniza la moción es el Fuerte de San Cristóbal de Pamplona, presidio donde miles de presos republicanos sufrieron el rigor de la represión franquista y escenario de la mayor fuga carcelaria de la historia de España, en 1938. El recinto es de titularidad estatal, lo que durante años ha complicado su uso educativo. El Gobierno central y la Comunidad Foral firmaron recientemente un protocolo para facilitar las visitas escolares, y la moción socialista insta a replicar ese modelo en otros enclaves similares repartidos por todo el territorio.
El mensaje que se quiere trasladar a los estudiantes es sencillo y poderoso a la vez: eso que ves no es un monumento abstracto. Es el lugar donde alguien de tu ciudad, de tu pueblo, de tu misma calle, fue encerrado, torturado o asesinado por defender la democracia.
Un 20% de jóvenes ve con buenos ojos la dictadura
La moción no surge en el vacío. Su exposición de motivos cita una encuesta del CIS de finales de 2025 que arroja un dato que encendió las alarmas: cerca del 20% de los jóvenes entre 18 y 25 años valora positivamente la dictadura franquista, y un porcentaje similar considera que en determinadas circunstancias un sistema autoritario puede ser preferible a uno democrático.
Para el firmante de la iniciativa, el senador navarro Toni Magdaleno Alegría—, esas cifras no son accidentales. Son el resultado de años de revisionismo histórico amplificado por redes sociales, algoritmos que favorecen los discursos extremistas e influencers que difunden bulos y falsedades históricas dirigidas especialmente a las generaciones que no vivieron la dictadura.
Navarra, laboratorio de una idea que ahora quiere escalar
El programa navarro organiza visitas a los lugares donde la represión fue más visible: el propio Fuerte de San Cristóbal, fosas comunes, cárceles. Los escolares no solo ven un espacio físico; reciben contexto, testimonios y herramientas para entender qué condujo a esa violencia y cómo los discursos que la precedieron se parecen, a veces inquietantemente, a algunos que circulan hoy.
La moción socialista pide a la Comisión Constitucional que declare este tipo de experiencias como instrumentos esenciales de defensa de la democracia, que impulse programas similares en el resto de comunidades autónomas y que el Gobierno suscriba los protocolos necesarios para que los enclaves de titularidad estatal puedan recibir visitas escolares sin trabas burocráticas.
La propuesta se debatirá este lunes en el Senado. Lo que está en juego, según sus promotores, es algo más que una excursión escolar: es la diferencia entre una generación que conoce lo que puede pasar y una que no.
