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Los colegios públicos de Navarra tendrán 1.136 horas más para atención a la diversidad en el curso 2026-2027

El incremento del 4,8% eleva la dotación total a 24.778 horas e incorpora por primera vez una figura de inclusión educativa en los centros de FP.

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  • Docente da indicaciones a un alumno.
  • El departamento afianzará el desarrollo de la Inclusión educativa en los centros de FP para garantizar la atención al alumnado con necesidades educati

Los centros de la red pública navarra reforzarán el próximo curso su capacidad para atender al alumnado con necesidades educativas especiales. El Departamento de Educación ha aprobado una dotación adicional de 1.136 horas para atención a la diversidad de cara al curso 2026-2027, lo que equivale a casi 54 profesores más y sitúa el total del sistema en 24.778 horas, un 4,8% por encima del curso actual.

El incremento afecta a todas las especialidades del apoyo pedagógico, aunque con distinto peso según el área.

Dónde crece más la dotación


El mayor aumento en términos relativos se produce en la atención domiciliaria, que sube un 32,5% con 55 horas adicionales hasta alcanzar las 225. También destaca el refuerzo al Programa de Atención a Secundaria y Formación Profesional, que crece un 19,6% con 119 horas más, hasta las 725.

En volumen absoluto, los incrementos más significativos se dan en pedagogía terapéutica de Primaria (+260 horas, hasta 8.261) y en orientación —incluyendo FP— (+274 horas, hasta 4.648, un 6,26% más). Los especialistas de audición y lenguaje suman 240 horas adicionales hasta las 4.620 (un 5,47% más), y los de pedagogía terapéutica de Secundaria añaden 88 horas hasta las 3.699.

Los programas de refuerzo pedagógico también crecen: el de Primaria suma 100 horas hasta las 2.600 (un 4% más).

La gran novedad: inclusión en la FP

El cambio más relevante del próximo curso es la aplicación de la orden foral de Inclusión en los centros de Formación Profesional. Con 150 horas asignadas, se pondrá en marcha una nueva figura de inclusión educativa en estos centros, orientada a facilitar el acceso al currículo, los ajustes razonables y la participación efectiva del alumnado con necesidades educativas especiales en las enseñanzas de FP.

La medida se completa con un refuerzo de la orientación educativa en los centros de FP y una reserva de horas gestionada en coordinación con el Centro de Recursos para la Equidad Educativa de Navarra (CREENA), que valorará caso a caso las necesidades del alumnado una vez escolarizado.

El CREENA también verá reforzado su personal en el ámbito de inserción laboral, dentro del Programa de Autonomía, Accesibilidad y Empleo. Desde allí se coordinarán propuestas formativas y se hará seguimiento periódico de los centros, interviniendo directamente cuando las medidas ordinarias resulten insuficientes.

Al margen de las horas de atención especializada, la dotación de Especialistas de Apoyo Educativo para el curso 2026-2027 alcanzará las 16.900 horas, con un aumento de 1.500 respecto al curso actual.

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