Más de 1.000 alumnos y alumnas de 5.º y 6.º de Primaria están aprendiendo física y química de forma práctica este curso gracias al programa municipal La Maleta Periódica, una iniciativa educativa del Ayuntamiento de Pamplona impulsada junto al Museo de Ciencias de la Universidad de Navarra. La actividad, que cumple ya seis años de trayectoria, busca acercar el mundo de la ciencia al alumnado mediante experimentos y experiencias directas que completan las clases teóricas.
Desde septiembre y hasta junio, 34 grupos de 11 centros escolares de la ciudad —tanto públicos como concertados— participan en este proyecto que recorre las aulas con una maleta llena de materiales y reactivos. Bajo la guía de estudiantes de los grados de Química y Bioquímica de la Universidad de Navarra, los escolares realizan actividades tan llamativas como construir un airbag casero, descubrir mensajes secretos con fenolftaleína, revelar huellas dactilares o crear “hielo caliente”.
El enfoque de la Maleta Periódica se basa en el método científico y el aprendizaje experimental, con sesiones adaptadas al horario de clase en las que se trabajan conceptos como los cambios de estado de la materia, las reacciones químicas, la solubilidad o la combustión. La experiencia práctica permite a los alumnos comprobar por sí mismos los fenómenos físicos y químicos, facilitando la comprensión de contenidos que muchas veces resultan abstractos en el aula.
El Ayuntamiento de Pamplona ofrece este programa de forma gratuita. Los centros interesados deben inscribirse en junio o septiembre a través de la Unidad Pedagógica municipal, indicando el curso, el número de grupos y alumnos, y el idioma en que desean recibir la actividad —castellano o euskera.
La acogida de La Maleta Periódica entre profesorado y alumnado es muy positiva, ya que convierte la ciencia en una experiencia dinámica, visual y accesible. La iniciativa forma parte de la apuesta del consistorio por proyectos educativos innovadores que estimulan la curiosidad científica desde edades tempranas.
