Las estudiantes de 4º de Primaria del C.P. San Francisco de Pamplona, Eunate Artazkoz Primicia, Noa Castillo Iraizoz y Garazi Amatria Olaiz, han sido galardonadas con el premio al mejor trabajo en la categoría de 1º y 2º ciclo de Primaria por su proyecto 'Mary Sherman Morgan'. Este reconocimiento forma parte del concurso 'Yo quiero ser científica' organizado por la Universidad Pública de Navarra (UPNA). En la modalidad dirigida a 3º de Primaria, el premio al mejor trabajo fue otorgado al proyecto 'Conectando con Ada', presentado por David Martínez Amaya, estudiante de 5º de Primaria del C.P.E.I.P. José María de Huarte de Pamplona.
Reconocimientos adicionales en el concurso
En la categoría de 1º y 2º ciclo de Primaria, se entregaron dos accésits. El primero fue para el trabajo 'Volcano Project', realizado por Daniela Fernández Lacarra, Mikaela Sarasa Ayestarán y Chloe Trillo Olleta, del C.P.E.I.P. Doña Mayor de Pamplona. El segundo accésit fue concedido al trabajo 'Emakume Zientzialaria', realizado por el estudiantado de 3º y 4º de Primaria de Argia Ikastola, de Fontellas. La entrega de premios fue un evento destacado, donde se reconoció el esfuerzo y la creatividad de los participantes.
Premiaciones en el 3º ciclo de Primaria
En la modalidad dirigida al 3º ciclo de Primaria, también se otorgaron dos accésits. El primero fue para el trabajo '11F – viaje en el tiempo', elaborado por el estudiantado de 5º y 6º de Primaria del C.P. Monte San Julián de Tudela. El segundo accésit fue para el proyecto 'Valentina Tereshkova', presentado por el alumnado de 6º de Primaria de Gloria Larraintzar I.P. de Zubiri. Este grupo estuvo integrado por Iraia Arrieta Mangado, María Agudo Ballesteros, Xoane Romay Casajús, Emma Sancho Molina, Maite Lekunberri Madotz, Nahia Russu Martínez e Idana Villanueva Ollacarizqueta.
Premios y recompensas para los ganadores
Los ganadores del primer premio recibieron un juguete tecnológico, mientras que los accésits fueron recompensados con material promocional de la UPNA. Además, los centros educativos cuyos estudiantes resultaron premiados recibieron lotes de libros. Las clases ganadoras, tanto del primer premio como de los accésits, disfrutaron de una jornada científica en la UPNA el mismo día de la entrega de premios, en la que participaron 150 estudiantes.
Jornada científica en la UPNA
La jornada científica incluyó un taller adaptado a las distintas edades de los participantes. Los más pequeños se centraron en un coche neumático, mientras que los mayores trabajaron con un coche eléctrico. Cada estudiante tuvo la oportunidad de montar su propio vehículo y llevárselo a casa, lo que añadió un componente práctico y divertido a la experiencia educativa.
Esta iniciativa de la UPNA busca fomentar el interés por la ciencia desde edades tempranas, promoviendo la creatividad y el trabajo en equipo entre los estudiantes de primaria. La participación y el entusiasmo mostrados por los alumnos resaltan la importancia de este tipo de actividades en la educación.
