Ocho nuevos centros educativos de Navarra se han incorporado al Plan de Coeducación del Departamento de Educación para el curso 2026-2027. Este plan implica que los centros deben adaptar su organización, funcionamiento y proceso formativo de acuerdo con la normativa vigente. La incorporación incluye tanto centros públicos como concertados, con el objetivo de fomentar la coeducación.
Entre los nuevos participantes se encuentran el IES Julio Caro Baroja de Pamplona y seis colegios concertados, como el Colegio Diocesano Mater Dei y el Colegio Diocesano Nuestra Señora del Puy en Estella, así como el Colegio La Milagrosa de Lodosa. También se suman los centros pamploneses Irabia-Izaga y Miravalles-El Redín, y el Seminario Padres Reparadores Dehonianos de Puente la Reina.
Centros participantes
El profesorado de estos centros dedicará al menos 12 horas de su formación institucional a la capacitación ofrecida por el Programa Skolae. Además, el Grupo Impulsor de cada centro recibirá formación específica para elaborar un diagnóstico coeducativo. Este diagnóstico será fundamental para desarrollar el Plan de Identidad Coeducadora de cada institución.
Con la incorporación de estos ocho centros, el programa Skolae continúa su expansión en Navarra. El año anterior, en el curso 2025-2026, ya se habían sumado quince centros a esta iniciativa. El objetivo es que la coeducación se convierta en una parte integral del sistema educativo, siguiendo un proceso de incorporación anual.
Expansión del programa Skolae
El programa Skolae busca sistematizar la coeducación y prevenir la violencia de género y la desigualdad en los centros educativos de Navarra. Este esfuerzo forma parte de una estrategia más amplia para asegurar que los principios de igualdad de género y diversidad se integren de manera transversal en la educación.
El programa también se centra en la Educación Sexual Integral (ESI), asegurando que todos los elementos curriculares relacionados con este tema se desarrollen conforme a la legislación vigente. De esta manera, se busca que la educación en Navarra sea inclusiva y respetuosa con todas las identidades y géneros.
Ocho nuevos centros educativos de Navarra se han incorporado al Plan de Coeducación del Departamento de Educación para el curso 2026-2027. Este plan implica que los centros deben adaptar su organización, funcionamiento y proceso formativo de acuerdo con la normativa vigente. La incorporación incluye tanto centros públicos como concertados, con el objetivo de fomentar la coeducación.
Entre los nuevos participantes se encuentran el IES Julio Caro Baroja de Pamplona y seis colegios concertados, como el Colegio Diocesano Mater Dei y el Colegio Diocesano Nuestra Señora del Puy en Estella, así como el Colegio La Milagrosa de Lodosa. También se suman los centros pamploneses Irabia-Izaga y Miravalles-El Redín, y el Seminario Padres Reparadores Dehonianos de Puente la Reina.
Centros participantes
El profesorado de estos centros dedicará al menos 12 horas de su formación institucional a la capacitación ofrecida por el Programa Skolae. Además, el Grupo Impulsor de cada centro recibirá formación específica para elaborar un diagnóstico coeducativo. Este diagnóstico será fundamental para desarrollar el Plan de Identidad Coeducadora de cada institución.
Con la incorporación de estos ocho centros, el programa Skolae continúa su expansión en Navarra. El año anterior, en el curso 2025-2026, ya se habían sumado quince centros a esta iniciativa. El objetivo es que la coeducación se convierta en una parte integral del sistema educativo, siguiendo un proceso de incorporación anual.
Expansión del programa Skolae
El programa Skolae busca sistematizar la coeducación y prevenir la violencia de género y la desigualdad en los centros educativos de Navarra. Este esfuerzo forma parte de una estrategia más amplia para asegurar que los principios de igualdad de género y diversidad se integren de manera transversal en la educación.
El programa también se centra en la Educación Sexual Integral (ESI), asegurando que todos los elementos curriculares relacionados con este tema se desarrollen conforme a la legislación vigente. De esta manera, se busca que la educación en Navarra sea inclusiva y respetuosa con todas las identidades y géneros.
